SPS membuka sekolah lab dasar pertama di Virginia

Suffolk Public Schools membuat sejarah pada hari Jumat, 22 Agustus, ketika mereka merayakan pembukaan sekolah lab dasar pertama Virginia. Bertempat di Booker T. Washington Elementary, program baru ini berfokus pada sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM) dan terbuka untuk tahun ajaran 2025-2026 dengan 120 siswa.

“Pemotongan pita ini mewakili lebih dari peluncuran sekolah,” kata Dr. Karen Sanzo, Direktur Eksekutif dari Old Dominion University (ODU) untuk inovasi dan peluang pendidikan. “Ini menandai awal baru dari peluang baru bagi pelajar muda di sini di Suffolk dan di seluruh Persemakmuran.”

Many prestigious community members shared remarks at the ceremony, including Virginia Department of Education (VDOE) Director of Innovative Models and Policy Sofia McDaniel, Virginia Secretary of Education Aimee Guidera, Suffolk Mayor Mike Duman, Delegate Nadarius Clark, Senator Emily Jordan, ODU Vice Provost for Academic Affairs Dr. Janice Hawkins, Suffolk School Board Chair Heather Howell, and Suffolk Inspektur Dr. John B. Gordon III.

Eleanor Wright, seorang siswa Academy STEM, paling senang menggunakan printer 3D.

Banyak pembicara menyoroti tingkat kolaborasi antara SPS, ODU, dan kota yang diperlukan untuk membuka Akademi STEM.

“Kolaborasi ini menunjukkan apa yang bisa terjadi ketika sebuah kota, divisi sekolah dan universitas … telah berkumpul,” kata Duman.

Pembicara juga menyoroti bagaimana akademi akan menjadi tempat di mana siswa tidak hanya mendapatkan pengetahuan dunia nyata, tetapi mereka akan belajar tentang pekerjaan yang menggunakan apa yang mereka pelajari di kelas.

“Yang paling menggairahkan saya adalah apa yang diwakili oleh akademi ini untuk anak -anak kita,” kata Howell. “Pelajar termuda kami akan dapat membayangkan, berinovasi, dan melihat diri mereka sebagai pemimpin masa depan di bidang ini.”

Program ini terbuka untuk siswa di taman kanak -kanak hingga kelas lima, dengan satu guru per tingkat kelas, dan 20 anak di setiap kelas. Setelah seorang siswa diterima, mereka kohort ke dalam program melalui kelas lima. Satu -satunya persyaratan untuk tetap dalam program adalah menerima semua nilai yang lewat.

Ada siswa dari semua sekolah dasar Suffolk, dengan sekitar 30 orang dari Booker T. Lima bus tambahan sekarang akan mengambil dan mengantar di Booker T. untuk mengakomodasi siswa tambahan.

Salah satu aspek kunci yang dapat dilihat di semua ruang kelas STEM adalah kemampuan untuk bergerak dan memanipulasi bagian fisik dari ruang kelas sehingga guru dan siswa dapat memiliki kebebasan untuk berinovasi dengan cara apa pun yang mereka bisa.

Gordon mengatakan ini menunjukkan “inovasi dari atas ke bawah,” dan akademi akan memodelkan seperti apa masa depan SPS.

Gordon menyoroti elemen lantai interaktif yang dapat digunakan di ruang pembuat atau di ruang kelas. Proyektor melemparkan gambar yang bergerak di permukaan berkarpet sehingga siswa dapat berinteraksi secara fisik dengan materi yang mereka pelajari. Proyektor ini juga dapat digunakan di atas meja di ruang kelas.

Salah satu contoh bagaimana lantai interaktif dapat digunakan adalah dengan matematika tingkat pemula. Lilypads dapat diproyeksikan di lantai, dan siswa dapat menghitung dua dengan dua saat melompat pada lilypads bernomor.

Ruang pembuat juga memiliki lima printer 3D dan dua “Bot Beaver” yang dapat digunakan untuk memotong kardus untuk prototipe. Mereka juga menunggu kedatangan kacamata realitas virtual yang dapat digunakan siswa untuk melihat bagaimana sesuatu seperti pabrik kacang burung beroperasi tanpa harus secara fisik berada di sana.

Semuanya bisa dibawa ke ruang kelas.

Semua ruang kelas STEM memiliki jendela yang menghadap ke ruang luar. Spesialis STEM dan Sains untuk SPS Rachele Hirsch-Brooks mengatakan mereka bekerja dengan kota untuk mendapatkan hibah untuk memperbarui teras.

Hirsch-Brooks menyoroti beberapa kemitraan yang akan memanfaatkan ruang luar seperti perpustakaan umum Suffolk dan Hero Kids Foundation. Siswa akan menumbuhkan produk di tempat tidur luar ruangan yang dapat disumbangkan ke lemari es dan dapur komunitas Forkids yang dijalankan oleh perpustakaan. Di Hero Kids, siswa akan berupaya menciptakan taman penyerbuk.

“Kami benar-benar mencoba untuk tetap berada di dalam komunitas kami dan melihat di mana kami dapat memberikan kembali juga,” kata Hirsch-Brooks. “Ini bukan hanya kemitraan satu sisi. Kami benar -benar melihat bagaimana kami juga dapat menyediakan di dalam kota kami dan menunjukkan kepada anak -anak kami bagaimana mereka bisa menjadi warga negara yang hebat di dalam kota Suffolk juga.”

Di dalam ruang kelas, semua meja ditandai sebagai salah satu dari lima warna. Hirsch-Brooks mengatakan ini adalah untuk mendorong kolaborasi sederhana antara nilai dengan membuat kelompok berdasarkan warna meja siswa.

Dia menambahkan ini adalah cara mudah untuk juga membawa pendidikan di luar kelas, apakah itu kolaborasi antara nilai di lorong, atau di luar di halaman.

Setiap kelas juga memiliki “ruang pembuat” sendiri yang dilengkapi dengan Lego dan alat bangunan sederhana lainnya yang memungkinkan prototipe dibuat di tempat.

“Tolong jangan buat ini terakhir kali jika Anda mengunjungi Booker T. Washington Elementary School,” kata Gordon kepada para hadirin di pemotongan pita. “Ini adalah sesuatu yang akan mengubah cara kerja pendidikan.”